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Contratto Formativo
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PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
SCUOLA PRIMARIA
RAGIONI PER UN’ ALLEANZA SCUOLA/FAMIGLIA
Il Circolo di Lauria è attento a rappresentare i bisogni della propria utenza, ne riconosce i diritti e sollecita e accoglie, quando è possibile, le proposte.
Tutti i componenti (insegnanti-genitori-alunni) devono impegnarsi a sviluppare un atteggiamento sereno, positivo e propositivo nei confronti della scuola teso a superare i pregiudizi e il disinteresse nei confronti di questa istituzione.
Perché si costituisca quell’alleanza formativa fra Scuola e Famiglia occorre che queste due agenzie educative siano collaborative e non antagoniste, nel rispetto del proprio ruolo. E’ necessario, quindi, che la scuola si attivi con genitori ed alunni con una serie di iniziative che realizzino il passaggio dal semplice“stare insieme” all’“operare e vincere insieme”in una progressione dei livelli di partecipazione, di coordinamento degli sforzi e di cooperazione.
Insegnanti e genitori stabiliscono, condividono un’ “idea di scuola” e si adoperano per raggiungere un innalzamento del successo formativo degli alunni, tenendo presente, per quanto è possibile, le necessità e le aspettative di tutte le componenti.
“Il contratto formativo è la dichiarazione, esplicita e partecipata, dell’operato della scuola. Esso si stabilisce, in particolare tra il docente e l’allievo, ma coinvolge l’intero consiglio d’interclasse o di classe e la classe, gli organi dell’istituto, i genitori, gli enti preposti o interessati al servizio scolastico.” (Carta dei Servizi D. P. C. M. 7. 6. 95)
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Contratto formativo scuola dell'Infanzia "Rione Superiore"
La Scuola dell’Infanzia costituisce un luogo culturale importante e particolare nel percorso scolastico delle persone. La fascia di età che entra in questa “prima” scuola, tre anni, presenta caratteristiche ed esigenze affettivo-cognitive particolari, che vanno conosciute in maniera approfondita, rispettate e corrisposte al massimo grado per fornire ai bambini ambienti formativi che rendano possibile una permanenza serena (base indispensabile per realizzare, e non solo in questo stadio dell’età evolutiva, veri apprendimenti) e che offrano un’idea positiva della scuola, luogo sociale che molti incontrano spesso per la prima volta, un’ idea che spesso incide anche sulle aspettative nei confronti del mondo scolastico in generale di ognuno
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le regole
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